梦想的课外活动

课外活动是初二生涯的一大亮点。。。。
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。。无论是热衷于音乐的我们在合唱团里释放激情，，，，照旧对绘画充满热爱的我们在美术课上笔下飞扬，，，，每一个课外活动都是我们展示自我、挖掘潜能的舞台。。。。
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。。那些在课外活动中的精彩体现，，，，是我们青春最闪亮的一页。。。。
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。。镜头下，，，，我们展现出的每一个笑容，，，，每一个成绩，，，，都是对我们梦想的最好诠释。。。。
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新的学习使命

初二的课程比月朔越发主要，，，，学习使命也越发沉重。。。。
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。。关于许多同砚来说，，，，这是一个重大?的?挑战。。。。
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。。初二，，，，我们要最先认真看待学习，，，，起劲提高效果。。。。
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。。在这一阶段，，，，我们履历了许多关于学习要领的探索与实验，，，，逐渐找到?了适合自己的学习方法。。。。
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。。天天的课堂上，，，，我们不?仅要掌握新知识，，，，还要养成优异的学习习惯。。。。
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欢笑的操?场

操场上的我们，，，，是最纯粹、最充满活力的?自己。。。。
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。。无论是欢快的跑步，，，，照旧强烈的篮球角逐，，，，都是青春的见证。。。。
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。。那段时光里，，，，我们学会了团队相助，，，，明确了友谊的珍贵。。。。
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。。镜头里的每一个笑容，，，，每一个欢呼，，，，都是对我们朋侪间真挚情绪的最好诠释。。。。
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。。这些影象将永远铭刻在玛雅吧心中，，，，成为我们最名贵的财?富。。。。
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情绪生长：建设康健的人际关系

初二，，，，是一个孩子最先逐渐走向自力，，，，但同时也是他们在学校与同砚、先生建设更多人际关系的阶段。。。。
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。。这段时间，，，，他们需要学会如那里置与他人的来往，，，，怎样在团队中施展自己的作用。。。。
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这时，，，，家长可以通过以下方法资助孩子们建设康健的人际关系：

相同与谛听：坚持与孩子的优异相同，，，，谛听他们的想法和感受。。。。
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。。当孩子遇到问题时，，，，家长应当耐心谛听，，，，给予他们支持和明确。。。。
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作育团队相助精神：勉励孩子们加入学校的社团活动或团队项目，，，，这能够资助他们学会相助与相同，，，，提高社交能力。。。。
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建设正面的模范：家长应当以身作则，，，，展示怎样与人协调相处，，，，如那里置冲突。。。。
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。。孩子们往往会模拟家长的行为，，，，因此家长的言行对孩子有着主要的?影响。。。。
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班级活动的初体验

在初二，，，，我们第一次真正加入到班级活动中来。。。。
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。。从班级的文体活动到种种社团活动，，，，这些活动为玛雅吧校园生涯增添了色彩。。。。
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。。在这些活动中，，，，我们学会了团队相助，，，，体会到了整体的实力。。。。
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。。无论是篮球场?上的强烈对抗，，，，照旧课堂上的团队项目，，，，这些履历都让我们学会了怎样与人共事，，，，怎样在团队中找到自己的位置。。。。
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友情的纪念

友情的纪念，，，，是我们青春中最珍贵的一部分。。。。
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。。我们用许多方法来纪念玛雅吧友情，，，，如留下照片、写下回忆、分享故事等。。。。
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。。这些纪念，，，，是我们友情最珍贵的财产。。。。
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。。镜头下，，，，我们展现出?的每一次纪念，，，，每一个瞬间，，，，都是对我们友情的最好诠释。。。。
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初二的我们，，，，是那些充满梦想和希望的小小馒头。。。。
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。。在这段青春时光里，，，，我们闪闪发光，，，，成?长为更好的自己。。。。
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。。镜头下的每一个瞬间，，，，都是对我们青春最好的纪录和赞美。。。。
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校对：柴静(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)