节奏的冒险
“想象一下，，，，，，，你们是节奏的冒险家，，，，，，，每一个节奏都是一次冒险。。。现在，，，，，，，我们一起来追随这些冒险，，，，，，，让玛雅吧舞步在节奏中睁开。。。随着我，，，，，，，一起来冒险吧！”
通过“节奏的冒险家”的看法，，，，，，，孩子们可以将节奏感的学习明确为一次冒险，，，，，，，并通过“追随冒险”的互动，，，，，，，将节奏感融入到他们的舞蹈行动中。。。
舞动节奏的欢喜时光
在《幼儿hiphop仙踪林》中，，，，，，，每一个孩子都是主角。。。在这里，，，，，，，他们将学习怎样通过舞蹈来表?达自己，，，，，，，怎样在节奏的引领下，，，，，，，找到自己的舞蹈语言。。。玛雅吧课程设计紧扣儿童的兴趣点，，，，，，，通过意见意义互动和游戏化的教学要领，，，，，，，让每一个舞蹈行动都充满了兴趣。。。孩子们在欢笑声中，，，，，，，逐渐掌握了基本的hiphop舞蹈行动，，，，，，，感受到了舞蹈带来的自信和成绩感。。。
亲子互动：家庭配合加入的快乐时光
“幼儿hiphop仙踪林”很是重视亲子互动，，，，，，，在每一个月的?最后一节课，，，，，，，都会安排亲子互动环节。。。在这个环节中，，，，，，，家长可以和孩子一起加入舞蹈课程，，，，，，，体验一下孩子的舞蹈天下。。。这不但让孩子们感受抵家长的支持和陪同，，，，，，，还能让家长更好地?相识孩子的兴趣和前进。。。亲子互动环节通常；；；；嵘杓埔恍┘蚱拥奈璧感卸，，，，，，让家长和孩子一起演出，，，，，，，这样不但增添了课堂的意见意义性，，，，，，，还增进了亲子之间的情绪。。。
教学理念：周全生长，，，，，，，康健生长
在“幼儿hiphop仙踪林”，，，，，，，教学理念很是强调周全生长和康健生长。。。通过舞蹈，，，，，，，不但可以磨炼孩子们的身体，，，，，，，提高他们的协调性和无邪性，，，，，，，还能够作育他们的节奏感、空间感和体现力。。。舞蹈课程也注重孩子们的?社交能力和团队相助精神，，，，，，，通过整体舞蹈和互动游戏，，，，，，，让孩子们学会怎样与他人相助，，，，，，，建设优异的人际关系。。。
校对：邱启明(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)