古板民间故事的再现

葫芦娃故事源自中国古代的民间传说，，，，，，，这类传说在中国文化中占有主要职位。。。通过将这些传说现代化，，，，，，，影片不但传承了古板文化，，，，，，，还通过现代的体现手法，，，，，，，使其焕发出新的生命力。。。葫芦娃这一形象在民间传说中象征着忠诚、勇敢和智慧，，，，，，，影片通过这些形象的塑造，，，，，，，转达了深刻的文化内在。。。

《葫芦娃里不卖药》作为一部经典的中国动画影戏，，，，，，，自上映以来便深深影响了几代观众，，，，，，，尤其是那些一经在影戏院中欢笑、感动的孩子们。。。这部影片不但仅是一部儿童娱乐作品，，，，，，，更是中国影戏文化的一个缩影，，，，，，，承载着富厚的?文化内在和社会意义。。。

影片《葫芦娃里不卖药》的故事情节源自民间传说，，，，，，，这种传?承和发挥古板文化的方法在中国影戏中并不少见。。。在现代社会，，，，，，，随着文化的全球化和盛行文化的涌现，，，，，，，古板文化元素经常被忽视或边沿化。。。这部动画影戏通过将民间故事改编为影片，，，，，，，不但使古老的传说焕发了新的生命，，，，，，，还让更多的人重新熟悉和明确这些古板文化。。。

这种对传?统文化的尊重和传承，，，，，，，是对中华民族文化多样性和富厚性的?一种肯定。。。

社会问题的隐喻

影片通过对古板故事的叙述，，，，，，，也隐喻了现代社会中的一些问题。。。例如，，，，，，，邪恶实力在影片中象征着现代社会中的种种负面征象，，，，，，，如贪腐、不公正和品德松懈。。。葫芦娃们的团结和勇气，，，，，，，则象征着人们配合起劲、坚持正义的主要性。。。这种隐喻不但富厚了影片的条理，，，，，，，也为观众提供了思索社会问题的新视角。。。

全球视野的教育

在全球化配景下，，，，，，，影片通过将中国古板文化融入现代叙事，，，，，，，不但让中国文化在国际上获得更多的关注，，，，，，，也促使观众反思全球化对文化多样性的影响。。。影片转达了一个主要信息：坚持文化多样性，，，，，，，尊重和明确差别文化，，，，，，，是全球协调的基础。。。这种全球视野的教育，，，，，，，有助于作育观众的国际视野和跨文化明确能力。。。

校对：谢颖颖(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)