在那段学生时代，，，，，，我们总是充满了对未来的神往与梦想。。。正是在这些欢笑与冒险中，，，，，，我们也留下了许多无法抹去的尴尬瞬间。。。今天，，，，，，我要和各人分享一个陈年往事，，，，，，一个关于我在上课时装睡B被同砚扣了一节课的尴尬回忆。。。

那是高中时间的?事情，，，，，，学？？？？？Ｗ钕仁笛樾碌目纬讨贫龋，，，，每个月都有一节“自主学习”时间，，，，，，学生可以选择一个时间段，，，，，，在课堂里自由活动。。。这着实是一种新的实验，，，，，，让我们能够更无邪地安排自己的学习时间。。。关于我来说，，，，，，这个新制度反而成了一场恶梦。。。

在某一个通俗的星期一，，，，，，我由于上次的?考试成?绩不睬想，，，，，，心情有些降低。。。于是，，，，，，我选择了在“自主学习”时间里冒充上课，，，，，，但现实上却懒得动一下脑子，，，，，，只是躺在座位上摸着脑壳，，，，，，心里想着怎样能早点下学。。。我还以为自己完全没有被注重到。。。

自我生长的阻碍

最终，，，，，，上课装睡的行为会对你的自我生长爆发阻碍。。。自我生长是一个一连的历程，，，，，，而学习是其中的主要组成部分。。。当你在学习中失误，，，，，，你现实上是在阻碍自己的?生长。。。这种阻碍不但仅是知识上的，，，，，，更是精神上的。。。当你在课堂上甜睡，，，，，，你错?过了自我提升的时机，，，，，，这意味着你错过了在学习中一直前进和提升的时机。。。

长此以往，，，，，，你可能会发明自己在面临新的挑战时缺乏应对能力，，，，，，从而影响到你的整体生长。。。

同桌的陪同

在那段学生时代，，，，，，同桌的?保存不但是我们学习上的同伴，，，，，，更是我们生涯中的一个主要角色。。。天天一起坐在课桌前，，，，，，一起面临先生的教育，，，，，，一起分享相互的喜怒哀乐，，，，，，这些一样平常?的小事都让玛雅吧友谊愈加深挚。。。

记得有一次考试前，，，，，，我感应特殊主要，，，，，，险些天天都在熬夜温习，，，，，，小李却一直在我身边给我勉励，，，，，，甚至还和我一起讨论一些难题。。。当考试竣事后，，，，，，我的成?绩不错，，，，，，我很是谢谢小李的陪同和支持。。。他说：“你已经做了许多准备，，，，，，只要你坚持信心，，，，，，就一定会乐成的。。。”这句话对我来说，，，，，，是一种重大的动力。。。

那段时间，，，，，，玛雅吧青春?充满了无数的小插曲和尴尬的瞬间，，，，，，但正是这些履历，，，，，，让玛雅吧生长越发难忘。。。在回忆这些岁月时，，，，，，我们不?仅能感受到那份纯粹和无忧无虑，，，，，，还能从中罗致实力，，，，，，继续前行。。。

这个尴尬的回忆，，，，，，成为了我青春影象中的一部分，，，，，，给我留下了深刻的印象。。。只管它让我感应忸怩，，，，，，但它也让我在生长的蹊径上受到了一次特别的?教育。。。在那些无法抹去的岁月里，，，，，，我们都有过这样或那样的尴尬履历，，，，，，但正是这些履历，，，，，，让我们在生长的历程中变得越发顽强和成熟。。。

在回首这段尴尬的影象时，，，，，，我学会了从笑话中看到生长的一面。。。我们都在生长的蹊径上留下了许多无法抹去的印记，，，，，，这些印记让我们变得越发顽强和成熟。。。那些一经令人尴尬的瞬间，，，，，，也成为了我们生掷中的一部分，，，，，，让我们在回首时，，，，，，不禁微笑，，，，，，由于它们让我们越发相识自己，，，，，，也让我们越发珍惜那段青涩而优美的?时光。。。

课堂互动趣事

学生时代?的课堂上，，，，，，总是充满了无数的趣事，，，，，，那些课堂互动往往令人回味无限。。。无论是先生的教学气概，，，，，，照旧同砚之间的小插曲，，，，，，都在无形中富厚了玛雅吧学习生涯。。。

有一次，，，，，，我们班的数学先生是一位很是严肃的人，，，，，，但他的教学方法却很是有趣。。。他总喜欢用生涯中的小故事来解说数学看法，，，，，，这样不但让我们对数学有了更深入的明确，，，，，，也让课堂变得很是生动有趣。。。记得有一次，，，，，，他讲到几何的时间，，，，，，他用了一个生涯中的?小故事来诠释三角形的性子。。。

先生说：“你们看，，，，，，我们身边的三角架，，，，，，是不是很稳固？？？？？？这就是由于它有三个角支持着，，，，，，就像三角形在几何中也是很是?稳固的。。。”这个比喻让我们一下子明确了三角形的稳固性，，，，，，还特殊有趣。。。

课堂互动趣事继续

课堂上的互动趣事尚有许多，，，，，，比?如那次班上爆发的“课堂大冒险”。。。那是一个寒假的下昼，，，，，，我们班上决议举行一次小型的科学实验，，，，，，西席给了我们一些简朴的化学试剂。。。我们兴奋地最先实验，，，，，，没想到，，，，，，小李不小心把试剂洒在了自己的手上，，，，，，这让全班都惊了一跳。。。

小李最先尖叫：“我被洒了！”西席连忙跑过来，，，，，，问道：“爆发什么事了？？？？？？”小李摇摇头，，，，，，眼泪快要流下来，，，，，，但他坚持说：“没事，，，，，，只是我被洒了试剂，，，，，，我不会受伤的?。。。”这时，，，，，，我和其他同砚都忍不住笑了起来，，，，，，西席也不得不笑了。。。

这样的趣事不但让我们在学习之余松开了心情，，，，，，也增强了我们班级的凝聚力。。。

提高学习效率

提高学习效率是另一主要步伐。。。合理使用课前、课后的时间，，，，，，提前预习和温习，，，，，，可以让你在课堂上越发专注，，，，，，镌汰因课前不?熟悉而错过课堂的?情形。。。使用高效的学习要领，，，，，，如自动学习、头脑导图、番茄事情法等，，，，，，可以大大?提高你的学习效率，，，，，，使你能够在有限的时间内获得更多的?知识和效果。。。

同砚关系的损害

在学校生涯中，，，，，，同砚关系是不可或缺的一部?分。。。当?你上课装睡，，，，，，被同砚“扣”一节课，，，，，，这不但仅是一次处分，，，，，，更是对你学习态度的一种质疑。。。你的同砚可能会由于你的行为而感应失望，，，，，，甚至因此影响到他们的学习气氛。。。长此以往，，，，，，你与同砚之间的关系可能会变得主要，，，，，，甚至爆发矛盾。。。

这种行为也会影响到你的社交圈。。。你的同砚可能会以为你对学习不重视，，，，，，从而对你爆发倾轧感。。。这种心理影响不但会影响你的学习，，，，，，还会对你的心理康健爆发负面影响。。。

校对：柴静(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)