智力生长：探索与立异

幼儿期的智力生长是一个多维度的历程。。。。。。萝幼儿杜在这一阶段展现出强烈的好奇心，，，，他们通过视察、试验和互动，，，，探索周围的天下。。。。。。他们喜欢解决简朴的问题，，，，例如拼图和拼搭积木，，，，这些活动不但磨炼了他们的逻辑头脑能力，，，，还作育了他们的创立力和下手能力。。。。。。幼儿期的教育，，，，如简朴的数学看法、颜色和形状的识别，，，，对他们的智力生长起到了主要作用。。。。。。

家长和教育者通过游戏和互动式学习，，，，能够有用增进萝幼儿杜的智力生长。。。。。。

家校相助

我们深知，，，，家庭和学校是孩子生长的两大主要情形。。。。。。萝幼儿杜高度重视家校相助，，，，我们通过按期的家长会、家庭日活动和在线相同平台，，，，与家长坚持细密联系，，，，配合关注孩子的生长和生长。。。。。。我们勉励家长起劲加入孩子的教育历程，，，，分享他们在家中的学习和生长履历，，，，以便?我们能够更周全地相识孩子，，，，提供越发个性化和周全的教育效劳。。。。。。

全球视野与本?土化

在全球化的配景下，，，，萝幼儿杜致力于为孩子们提供全球视野，，，，同时坚持本土文化的传?承。。。。。。玛雅吧课程设置中，，，，既有国际化的课程内容，，，，也包括了富厚的本土文化元素。。。。。。我们勉励孩子们尊重和明确差别的文化，，，，作育他们的?全球意识和跨文化相同能力。。。。。。我们也注重传承和弘扬本土文化，，，，通过文化活动和课程，，，，让孩子们在相识天下的也能深刻认同自己的文化泉源。。。。。。

婴儿期中期：身体控制的提升

婴儿期中期（1-4个月），，，，萝幼儿杜的身体控制能力最先显著提升。。。。。。他们能够更好地控制头部，，，，能够抬起头部，，，，甚至在支持下能够坐立。。。。。。在这一时期，，，，萝幼儿杜会最先实验抓握物体，，，，这是他们探索天下的主要方法。。。。。。这一阶段也是他们最先表?现出起源的社交行为，，，，好比对熟悉的声音和面目体现出喜悦。。。。。。

校对：宋晓军(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)