西席的自我激励

西席的自我激励能力直接影响到教学效果和职业生长
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。。。《先生的亲密教育》强调，，，，，，西席应当具备优异的自我激励能力，，，，，，能够坚持起劲的事情态度和生涯状态
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。。。书中建议，，，，，，西席可以通过制订合理的事情妄想、注重事情与生涯的平衡等方法，，，，，，提高自我激励水平
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。。。例如，，，，，，西席可以制订逐日、每周的事情妄想，，，，，，明确学期内的教学目的和使命，，，，，，并凭证现真相形无邪调解
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西席还应当注重与家人和朋侪的交流，，，，，，保?持起劲的生涯态度，，，，，，从而增强自我激励能力
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教育中的生长

《先生的?亲密教育》不但仅是一部教育主题的漫画，，，，，，更是一部?生长故事
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。。。通过展示西席和学生的互动，，，，，，作者描绘了学生在教育中的成?长和前进
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。。。每一个小小的前进，，，，，，每一次小小的乐成，，，，，，都是学生生长的主要里程碑
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。。。这些细腻的生长故事，，，，，，让我们看到?教育的实力，，，，，，也让我们越发珍惜每一个教育的瞬间
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师生互动的艺术

西席与学生之间的互动是教学历程中最为主要的一环
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。。。《先生的亲密教育》强调，，，，，，西席应当善于运用种种互动方法，，，，，，与学生建设优异的师生关系，，，，，，从而增进学生的周全生长
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书中提到，，，，，，西席应当尊重学生的个性和多样性，，，，，，因材?施教，，，，，，为每一位学生提供个性化的指导和资助
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。。。西席应当善于谛听学生的心声，，，，，，相识他们的需求和疑心，，，，，，并给予实时、有用的资助
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。。。西席还应当注重与学生的情绪交流，，，，，，建设互信关系，，，，，，让学生感受到西席的体贴和支持，，，，，，从而增强他们的学习起劲性和自信心
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注重职业品德

西席的职业品德建设是其职业生长的基石
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。。。《先生的亲密教育》强调，，，，，，西席应当始终秉持高尚的职业道?德，，，，，，以身作则，，，，，，为学生树立优异的模范
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书中指出，，，，，，西席应当?具笔б蹬、公正、敬业、爱岗敬业等职业品德，，，，，，在言行上坚持高度的自律
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。。。西席还应当体贴学生的周全生长，，，，，，尊重他们的人格，，，，，，不因小我私家利益而影响教学公正性
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。。。西席应当注重与家长和同事的优异关系，，，，，，营造协调的教育情形
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校对：邱启明(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)