捉住时机，，，，，但要知节

故事的主人公小明，，，，，是班上一个生动好动的学生。。。在英语先生上课的时间，，，，，小明总是不自觉地想着种种有趣的事情，，，，，好比怎样更好地接话茬，，，，，或者怎样搞笑一下先生。。。这一天，，，，，小明终于忍不住，，，，，在先生解说完一个语法点后，，，，，他捉住了先生的两只耳朵，，，，，偷偷接上了一段他自己编的故事。。。

先生并没有连忙发明，，，，，小明的故事虽然夹杂了一些笑料，，，，，但也包括了一些新的词汇和表达方法。。。但在小明兴奋地讲述下去的时间，，，，，先生突然转过身来，，，，，发明了小明的行为。。。先生虽然一最先笑了一下，，，，，但很快恢复了严肃的训斥态，，，，，最终决议让小明在课堂上被罚站一节课。。。

这个故事看似简朴?，，，，，但却蕴含着深刻的教育意义。。。小明的行为虽然在课堂上是不被允许的，，，，，但它展现了许多学生在学习中常见的问题：对学习的态度不规则，，，，，缺乏自律，，，，，容易被兴趣所疑惑。。。

建设优异的师生关系

体现出尊重和礼貌：无论在课堂上照旧课堂之外，，，，，对先生始终坚持尊重和礼貌。。。这是建设任何关系的基础。。。自动交流：与先生坚持相同，，，，，相识他们的教学理念和期望。。。若是有任何问题或疑心，，，，，不要犹豫向先生追求资助。。。体贴先生：在先生生日或其他主要日子，，，，，可以送上一份小礼物或祝福，，，，，表达你的体贴和谢谢。。。

这不但能拉近你与先生的距离，，，，，还能让先生看到你的真诚?。。。

展示你的前进

当你在英语学习上取得前进时，，，，，实时向先生汇报，，，，，这不但能让先生看到你的?起劲和效果，，，，，还能激励你继续前进。。。
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作业和测试：提交高质量的作业和测试，，，，，展示你的学习效果。。。项目展示：在课堂上展示你的项目效果，，，，，分享你的学习历程和心得体会。。。反响。。和ü槊婊蚩谕返男问，，，，，向先生反响你在课堂上的感受和收获。。。

温习的基来源则

距离温习法：距离温习是指在适当的?时间距离后再举行温习，，，，，这样能有用地加深影象。。。例如，，，，，第一次学习后的第二天、第四天、第七天举行温习，，，，，这样的距离能够更好地牢靠影象。。。

循环温习法：将统一知识点重复温习，，，，，直到完全掌握。。。例如，，，，，每周对上周学习的内容举行一次温习，，，，，这样可以形成循环。。。

英语先生的角色与主要性

英语先生在学习历程中的作用是不可替换的。。。他们不但仅是知识的教授者，，，，，更是你在语言学习中的导师和支持者。。。通过与先生的交流，，，，，你能够获得针对性的反响，，，，，相识自己的过失和缺乏，，，，，并在先生的指导下举行刷新。。。先生可以提供最新的学习资源和要领，，，，，资助你更快速地掌握语言。。。

校对：王志郁(1C0m4pJyqZtPma0S7t9ZFfz4hTykKag)