在那段学生时代， ，，，，，，我们总是充满了对未来的神往与梦想。 。。。。。。正是在这些欢笑与冒险中， ，，，，，，我们也留下了许多无法抹去的尴尬瞬间。 。。。。。。今天， ，，，，，，我要和各人分享一个陈年往事， ，，，，，，一个关于我在上课时装睡B被同砚扣了一节课的尴尬回忆。 。。。。。。
那是高中时间的事情， ，，，，，，学？？Ｗ钕仁笛樾碌目纬?制度， ，，，，，，每个月都有一节“自主学习”时间， ，，，，，，学生可以选择一个时间段， ，，，，，，在课堂里自由活动。 。。。。。。这着实是一种新的实验， ，，，，，，让我们能够更无邪地安?排自己的学习时间。 。。。。。。关于我来说， ，，，，，，这个新制度反而成了一场恶梦。 。。。。。。
在某一个通俗的星期一， ，，，，，，我由于上次的考试效果不睬想， ，，，，，，心情有些降低。 。。。。。。于是， ，，，，，，我选择了在“自主学习”时间里冒充上课， ，，，，，，但现实上却懒得?动一下脑子， ，，，，，，只是躺在座位上摸着脑壳， ，，，，，，心里想着怎样能早点下学。 。。。。。。我还以为自己完全没有被注重到。 。。。。。。
寻寻修业校治理层的资助
在某些情形下， ，，，，，，只管相同与协商也许难以解决问题， ，，，，，，学生可以向学校治理层?追求资助。 。。。。。。学校治理层通常有相关的规章制度和处分步伐， ，，，，，，可以在公正和公正的基础上， ，，，，，，资助解决学生之间的矛盾。 。。。。。。当学生发明自己受到?不公正看待时， ，，，，，，可以向班主任、先生或校长反应问题， ，，，，，，追求正当的解决途径。 。。。。。。
从执法角度看， ，，，，，，同桌扣课并?不组成违法行为。 。。。。。。这种行为更多属于学生之间的小我私家协商， ，，，，，，而不是涉及到执法保；；；す婺Ｄ诘奈侍。 。。。。。。从?学校规章制度的角度来看， ，，，，，，只管学校有权制订规范学生行为的规章制度， ，，，，，，可是学生之间的“扣课”行为一样平常并未在这些规章中明确划定， ，，，，，，因此也不组成违法。 。。。。。。
下一部分将进一步探讨这种校园行为在现实操作中的影响， ，，，，，，以及怎样在包管自身权益的尊重他人权力的原则下解决矛盾。 。。。。。。
未来生长的阻碍
最终， ，，，，，，上课装睡的行为会对你的未来生长爆发阻碍。 。。。。。。无论你未来选择什么样的?职业蹊径， ，，，，，，优异的学习态度和高效的时间治理都是必不?可少的素质。 。。。。。。若是你在学习中没有养成优异的习惯， ，，，，，，这将会成为你未来生长的一大障碍。 。。。。。。你可能会发明， ，，，，，，在面临重大问题和挑战时， ，，，，，，缺乏应对能力， ，，，，，，从而影响到你的职业生长和小我私家生长。 。。。。。。
校对：赵少康(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)